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[다산 칼럼] 코로나, 대학에 근본적 질문 던지다

한국경제 | 최병일 이화여대 교수

입력 2020.06.21  수정 2020.06.22

새로운 풍속도 만든 대학 강의
학생 "사이버대 입학했냐" 불만

사회 성찰하는 지성공동체 아닌
정년 보장과 정부 과제에 목매

코로나가 대학 위기로 내몰아
해결책은 본질에서 벗어나

유례없던 봄학기가 끝났다. 세계를 강타한 보이지 않는 인류의 적 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19)의 공포는 대학 강의실을 초토화시켰다. 개강도 2주 늦었다. 강의실은 사이버공간으로 이동했다. 생애 처음으로 온라인 강의를 해야 하는 교수가 대부분이었다.

사전 제작한 강의자료를 올리면 예정된 수업시간에 학생들이 자료를 내려받아 학습하고 과제를 제출하거나, 실시간에 사이버 공간에서 학생들을 만나 수업하는 방식이 뉴 노멀이 됐다. 너무 많은 동영상 자료가 올라가는 바람에 과부하가 걸린 학교 서버가 다운되고, 동시에 많은 학생이 접속하는 통에 강의 화면이 끊기는 ‘예상된 사고’는 발생했지만 기술적인 문제는 빠르게 해결됐다.

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기사 전문 출처: https://www.hankyung.com/opinion/article/2020062113231